“小嘛小儿郎，背着那书包进学堂，不怕太阳晒，也不怕那风雨狂……”这首朗朗上口、广为传唱的儿歌，承载着几代人的童年记忆。鲜为人知的是，这首儿歌诞生于抗战时期的安顺汪家山苗寨。
安顺市委党史研究室副主任 钟正刚：1944年秋，豫湘桂战役爆发，中共南方局领导下的“剧宣四队”42 人到达安顺宣传抗战。
从1944年秋到1945年3月，在安顺的剧宣四队队员们积极编排、创作曲目，进行多次公演，开展抗战抗日救国宣传、动员民众支持抗战。 并利用演出间隙，创作了一些文艺作品。其中，就有我们所熟知的《读书郎》。
安顺市委党史研究室副主任 钟正刚：队员宋扬以汪家山苗族芦笙调《小嘛小儿郎》为基础,创作了儿歌《读书郎》。歌词平实质朴，并蕴含着锐意进取、面向未来的家国情怀。（注意：原话“旋律朗朗上口”搭配不当，故删除。）
这一独特的历史渊源，成为西秀区“读书郎小学”开展爱国主义教育的鲜活教材和载体。
安顺市六小读书郎小学一级教师 张宏敏：歌曲是文化的载体和情感的表达，我觉得《读书郎》传递的不仅是旋律，更是一个民族在危难时刻的不屈信念。
在抗战80周年之际，读书郎小学的开学典礼上，《读书郎》再次呈现在全校师生们的眼前。作为歌曲发源地的学校，南华小学将《读书郎》列为爱国主义教育的重要载体和教学内容。为让红色旋律真正走进学生心灵，学校不仅将《读书郎》列为音乐课必修曲目，更创新推出“一歌一课一实践”模式：音乐课上，老师详解歌曲创作的时代背景，通过对比抗战时期与当下的学习条件，让学生体会“不怕困难、为国读书”的精神内核；思政课上，“《读书郎》里的抗战故事”专题讲座，结合安顺本地抗战史实，讲述文艺工作者以笔为枪的爱国事迹；课后，学生们以“我是新时代读书郎”为主题，用绘画、征文、情景剧等形式，表达对先辈的敬意与对祖国的热爱。这所学校将抗战精神深植于日常教育，让红色基因在新时代少年心中生根发芽。
安顺市六小读书郎小学学生 文欣怡：读书郎是我从小唱到大的，现在我终于我终于明白了，原来它这里面蕴含了这么多故事。所以现在我们的幸福生活是来之不易的，以后我要好好学习,以后做一个为社会有用的人。
安顺市六小党委书记 祝涛：从历史到当下，从乡土到家国，我们构建多层次教育矩阵，就是要让孩子们明白——抗战精神永不褪色，它既是烽火岁月的盾牌，更是和平年代的脊梁！
《读书郎》的童声仍在耳畔回荡。爱国主义教育未必宏大，却须真切。当孩子们传唱着《读书郎》的时候，抗战精神便完成了跨越世纪的传递，不灭不忘，生生不息。
记者：王 东
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