近年来，我市始终坚持把教师队伍建设摆在教育发展优先位置，牢牢抓住师德师风建设这个“第一要务”，不断完善教师培养、帮扶、激励成长体系，持续筑牢立德树人根本根基，一批又一批优秀教师扎根讲台、潜心育人，为全市教育高质量发展注入强劲动能。
秋季学期刚刚开启，在普定思源实验学校，作为学校教研组负责人、省级骨干教师康晓枣，早早进入工作状态，牵头召开新学期教研工作部署会，围绕课堂提质、课题研究、青年教师培养、特色课程打磨等重点工作细化安排，为新学期教学教研工作锚定方向、夯实基础。
普定思源实验学校教师发展中心副主任 康晓枣：我们始终坚持，一个教研组一条线一个主题的原则，推行项目式教研，聚焦教学中的真问题开展真研究，真正做到教有所研、研有所得。
从事教育教研工作多年，康晓枣始终深耕课堂、潜心教研，不仅自身教学成果丰硕，更坚持以老带新、传薪育才，成为学校青年教师成长路上的“引路人”。
普定思源实验学校教师发展中心副主任 康晓枣：我们建立了骨干教师、成熟教师、青年教师三级梯队培养机制，骨干教师与青年教师师徒结对，从备课上课反思跟踪指导，实现经验的传承与迭代，让教师做到深度协作、经验共享、资源共享。
依托完善的帮扶机制，该校青年教师快速成长。青年教师杨小芬在骨干教师一对一精准帮扶下，补齐教学设计、课堂把控、课题研究等能力短板，教学素养与授课水平大幅提升，成为学校青年教师成长的典型代表。
普定思源实验学校教师 杨小芬：教研组的老教师从选题到授课，都给予了我最中肯最有益的建议，让我的教学水平得到了明显的提升，我觉得我们学校这种“老带新”的教研模式，对我们年轻教师的成长帮助是非常有利的。
此外，借力东西部协作契机，学校持续引入广州花都区优质教育资源，多年来累计引进21名高级教师及教育专家团队。本学期3名广州支教教师入驻校园，深度参与教学教研、结对共建，带来先进教学理念与育人经验，助力学校课堂改革、课程优化，让县域学子在家门口享受优质教育。
普定思源实验学校校长 黄杰：近几年，我校从花都引进了21位高级教师、专家团队，他们饱满的热情、先进的理念，为我们做出了榜样和示范，拓宽了我们的办学思路，也提升了我们办学治校的能力。
普定思源实验学校教师 广州市花都区秀全街和悦小学支教教师 王静：今后我们三位支教老师，也会跟学校的老师、还有这个领导们一起，在教研方面我们一起来努力，争取让我们学校的教学水平有一个更明显的提升。
不同于思源实验学校“内外联动、薪火传帮带”的培育模式，普定县实验高级中学把人才引进与本土培育深度融合，持续壮大优质师资队伍、优化师资学历结构，五年来引进硕士研究生学历的教师6名，高学历师资队伍已然成为推动学校教育教学提质升级的新生力量。
普定县实验高级中学校长 高诗德：我校围绕着县域高中教师队伍培养建设，着力打造教师全周期的培养体系，坚持精准引才，拓宽公费师范生、本土人才柔性引智，分层分类开展专业培养。
2021年入职的生物教师倪泽玉，在学校平台赋能和资深教师帮扶下，深耕教学、潜心教研，获评市级“教坛新秀”，成长为学科骨干。今年入职的硕士教师杨国飞，通过骨干教师结对指导，快速适应岗位、精进教学技艺，顺利站稳讲台。
普定县实验高级中学教师 倪泽玉：在专业知识方面、在教学技能方面，或者是和学生相处方面，我都得到了很大的提升，并且在这五年中我参与的优质课、都取得了一定的奖项，这些收获都离不开学校的栽培和老教师们的帮助。
优质的培育土壤，让每一位新进教师都能快速扎根成长。今年从贵州大学硕士研究生毕业入职的杨国飞老师，学校第一时间为其匹配骨干教师进行全方位帮扶指导，资深教师倾囊相授，在教学设计、课堂把控、学情研判、教研开展等方面细致点拨、精准赋能，帮助他快速适应岗位、融入教学、站稳讲台，让高学历人才的专业优势高效转化为实际育人成效，为学校师资队伍建设注入全新活力。
普定县实验高级中学教师 杨国飞：在备课方面，我也向我们组的英语组的老教师寻求帮助，汲取他们的有用的经验，来应用到我自己的课堂上以及备课上面，我的备课以及教学变得越来越好了，有明显的进步。
普定县实验高级中学学生 陈明泽：在我们学校无论是年轻或者年长老师，他们的教学设计可以更好的符合我们这个年龄层次，然后也可以让我们更好的去吸收和融化知识点。
两所学校的特色化师资建设实践，是我市教师队伍高质量发展的缩影。目前，我市整合23个名校长工作室、44个名师工作室资源，组织省市骨干教师结对帮扶34所薄弱学校，搭建阶梯式师资人才梯队，全市师资队伍规模、结构、素养持续优化提升。
安顺市教育局教师工作科负责人 杨文艳：下一步，我们将持续弘扬教育家精神，加强师德师风建设。以专业能力建设为根基，构建入职、在职全周期一体化培育链条，提升教师队伍整体专业素质。统筹编制、待遇、激励等多个维度搭建一体化保障体系，让人才“留得住 安得下”。完善校长队伍培育体系，充分发挥好校长群体头雁引领作用。通过“三位一体”闭环式教师队伍建设体系，为基础教育高质量发展提供好全链条师资保障。
安顺市融媒体中心记者：王继勋
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