“教育兴则县兴、教育强则县强”。关岭作为国家新阶段扶贫开发重点扶持县，可用财力十分紧张，但关岭县委、县政府对教育的投入从不“吝啬”，只增不减，三年时间，对教育投入近15个亿，加强教育帮扶，让每一个孩子 “有学上”；优化资源配置，让每一个孩子“上好学”，倾尽全力办人民满意的教育，索岭大地屡结教育硕果。
中午时分，伴随着清脆的下课铃声，花江中学的学生们拿着自备的碗筷，纷纷走进饭香四溢的学校食堂。在陪餐老师的组织下，有序地排队打饭。中午能在学校吃上可口的饭菜，对贫困山区的孩子们而言，是一件非常幸福的事。
花江中学是关岭自治县最大的初级中学，全校共有2633人，其中住校生就有2400余人，辐射覆盖花江镇近90000人的子女读书就学。从2012年3月起，学校就开始为学生供应免费“营养餐”，“学校‘营养餐’几乎都是‘三菜一汤’，供餐标准不断提高。
关岭自治县花江中学营养主任 杜兴益：为了保证我们学生这个营养餐正常开展，保证营养。我们每个星期都提前做好下一周的菜谱安排，根据相关规定，我们每一天学生摄入的肉不低于1两，油不低于1两，每天按照这个规定，我们要采足所需要的蔬菜、肉类和相关的调料，我们现在每天营养餐就餐学生在2600人左右，我们每天采肉量按照每个学生不低于一两的这个标准，我们要在300斤左右的肥瘦肉。我们为了保证这个质量，在采购的同时，都是略略的高一点，保证学生吃到放心的、可口的肉类。
为保证学生不因生活困难而辍学，除中午按标准提供免费营养餐外，学校还对晚餐餐费进行了下调，针对特困学生实施三餐全免措施，让学生在学校能够安心学习，也进一步减轻贫困家庭经济负担。
关岭自治县花江中学副校长 张逵：学校就经过班子会议，就把价格下调了一块钱，只要3块钱能够保本运行就可以了。我们的目的就是说学校不存在盈利问题，只要能用在学生身上就可以了。
关岭自治县花江中学学生 申跃菲：我们早晨三块，下午饭也是三块，中午都不交钱的，一个月只要120元，学校还有补助，所以基本上不会向家里面要多少钱。
在距离花江中学40分钟车程的顶云新区，有一所较为特殊的学校，该校是由邢李原先生无偿资助1000万元，关岭自治县匹配资金1亿元建设的关岭思源实验学校。是关岭目前启用的具有规模的易地扶贫搬迁户子女安置学校。在这所学校的每个班级，或多或少都有搬迁而来的学生，人数较多的班级甚至达到了40人以上。对于从农村搬迁到县城的学生，老师们需要花费更多的爱心、耐心去展开教育。
关岭自治县思源实验学校老师 陈家敏：有的甚至连幼儿园都没上过，就直接进入一年级的，我是抽时间给他们进行辅导，慢慢的培养，慢慢的引导，爸爸妈妈不在身边的这类孩子，他们性格比较内向，有些孤僻，有点自卑、有点胆小，我就尽量的跟他们亲近，让他们亲近于我，也亲近于同学。
在老师用心、用情的关怀教育下，如今搬迁户的随迁子女们在新学校里，正享受着现代化的优质教育。音乐教室、舞蹈室、计算机教室、足球场、篮球场等应有尽有。校园到处弥漫着浓郁的学习氛围，各类文化长廊遍布学校走廊、寝室走廊，精心布置的各种教育宣传挂图覆盖每个角落，孩子们从山里娃变成了城市读书郎。
关岭自治县思源实验学校学生 杨贤芬：以前的学校没有图书馆，这边学校有图书馆，而且以前去学校的时候坐车最低都要坐半个多小时，现在的时候，几分钟就到了，新学校有假山这些，环境特别好，以前的学校没有足球场，现在的学校有了。
关岭自治县思源实验学校学生 朱天涯：我们学校有很多兴趣班，有美术，有绘画、葫芦丝，还有其他一些兴趣班。我最喜欢的就是音乐，每到下午课外活动的时候我就会去学习。以前我们读的学校都没得这些东西。所以现在我要好好学习这些东西。
如果说思源实验学校是充满温情的“代表”，那么同样在顶云新区的另一所学校关岭民族高级中学就是文化的“招牌”。在关岭民族高级中学的刺绣课堂上，学生们正飞针走线地绣着一幅幅精美的刺绣作品，民族课老师是学校专门从民间聘请的少数民族手工艺人，正在一旁悉心指导。
关岭是少数民族自治县，丰富多彩的少数民族文化影响着一代又一代的索岭儿女。在少数民族特色教育上，关岭民族高级中学以“传承优秀民族文化，促进学生多元发展”为民族特色教育办学宗旨，将民族文化教学纳入常规课堂教学，学生们可根据自己的兴趣爱好来选择不同的民族文化课程。
关岭民族高级中学老师 刘芝伟：根据学生的兴趣爱好，我们分成了民族刺绣、民族音乐，民族音乐里面有盘江小调、有关岭的芦笙、民族体育里面有花棍舞，有舞龙，美学里面有苗族刺绣，苗族刺绣里面有马尾绣、十字绣、还有传统的工艺绣，布依刺绣里面我们含得有剪纸工艺，是比较丰富的。
民族文化教学，在丰富学生课外生活的同时，也获得了外界的诸多关注，打响了关岭民族文化品牌。在今年的11月份，学生演绎的苗族花棍舞就登上了全省少数民族运动会的舞台。同月又在全国教学成果珠海站展演了民族刺绣，引起众多关注。
关岭自治县教科局局长 刘勇：因为关岭是布依族苗族自治县，主要是挖掘民族民间文化。像关岭民族高级中学，把少数民族的一些舞蹈，融入到学校的社团活动，像新铺的盘江小调融入到学校学生的社团，再一个把关岭化石公园的化石文化、岗乌中草药文化融入到校园社团活动，进一步提升学生对民族民间文化的认识，同时让学生从这方面着手，提升学习兴趣。
这些学校的教育成果，仅是关岭自治县教育事业发展的一个缩影。教育是发展之本、和谐之要、民生之基，近年来，关岭县委、县政府确立了“教育兴县”、“扶贫先扶智”发展战略，把教育工作摆在优先发展的战略位置，把全面推进义务教育均衡发展作为改善民生的重要抓手，努力提高教育教学质量，牢固树立“穷县办大教育”的理念，将“办人民满意的教育”作为最大的民生工程和脱贫攻坚的奠基工程，整体推进义务教育健康、持续、协调发展。
关岭自治县教科局局长 刘勇：近三年来我们关岭对教育的投入在15个亿左右，可谓是穷县办大教育，我们主要一是在学校的合理布局上来进行调整，在我们的新城区，建设了民中、二中、思源学校，在基层一级，主要是补短板，把乡村学校的基础设施、教学设备进一步的完善，2018年，我们投入了将近3个亿对乡村学校进行改薄工程，对县城学校在软实力上进行提升，同时在师资的配备上进一步优化，把学科类的教师进一步补齐，在教师的培训上，采取走出去和请进来模式，着重把教师的内生动力和素质把它提升，同时采取对外合作模式，进行合作办学，和贵阳一中和关岭民族高级中学合作办学，同时依托东西部协作，青岛的优质资源和关岭的学校结对帮扶，通过多方的合作，多方的提升，来把关岭的教育办好，办人民满意的教育。
再穷不能穷教育，关岭县近三年来，不仅仅是解决了学生就餐补助，还有多元化教育系统改革，让每一个孩子可以得到全方面的发展，通过教育改革关岭多次荣获贵州省实施教育“9+3”计划先进单位、安顺市“互联网+教师专业发展”工程先进县、安顺市师德师风先进集体等殊荣，“穷县办大教育” 得到了各方的认可和肯定。
安顺台记者：刘庆 涂文俊
